Kennismaken met ons onderwijs?

Inloopochtenden
Elke maand is er tijdens een inloopochtend gelegenheid voor geïnteresseerde ouders om met onze Vrije School Valentijn kennis te maken. Opgave is niet nodig. Kom wel binnen de daarvoor geldende tijden: van 8:45 tot 10:00 uur. Je wordt rondgeleid door een medewerker van onze school, terwijl alle klassen gewoon les hebben. Een ideale gelegenheid om te zien hoe er wordt lesgegeven en de sfeer te ervaren binnen onze school. Uiteraard is er gelegenheid om vragen te stellen.

DATA

De data van de inloopochtenden zijn:
– Dinsdag 18 november, 8:45-10:00 uur.
– Maandag 15 december, 8:45-10:00 uur.
– Dinsdag 13 januari, 8:45-10:00 uur.
– Maandag 9 februari, 8:45-10:00 uur.
– Dinsdag 17 maart, 8:45-10:00 uur.
– Maandag 13 april, 8:45-10:00 uur.
– Dinsdag 12 mei, 8:45-10:00 uur.
– Maandag 15 juni, 8:45-10:00 uur.

Sfeerimpressie

Onze visie op onderwijs

 

Binnen de Valentijn kan een kind worden wie hij is. Bloeiend vrijeschoolonderwijs laat de kiem van het eigen levensdoel van het kind tot wasdom komen. Wij bieden onderwijs waardoor de jonge mens met zelfvertrouwen, zelfbewustzijn, inspiratie en plezier in leren, is toegerust voor goede en zekere stappen in het leven.

Samen zijn wij de school

Kinderen komen tot leren wanneer ouders en medewerkers een veilige en betrokken omgeving vormen voor het kind en vertrouwen bieden. In die relatie kan het kind zich autonoom en competent weten. Betrokkenheid is voelbaar voor de kinderen en ouderparticipatie zichtbaar in de school.
Naast vertrouwen in elkaar en een open en gelijkwaardige communicatie, is het op school de gewoonte dat ouders participeren in schoolactiviteiten; schoonmaak, onderhoudsgroep, (G)MR, contactpersonen voor de klas (klassenouders), ouderkoor, ouderacademie, hulp in de klassen, schoolbibliotheek, Tierlantijn (winkel), seizoenstafel en jaarfeesten.

Onze kernwaarden

Samenhang
Wij streven naar betekenisvolle samenhang tussen pedagogie, onderwijsinhoud, (school)omgeving en inrichting die zichtbaar wordt in het handelen van de leerkracht, de schoolleider en de ondersteuner.
Meesterschap
De kern van het meesterschap zit niet alleen in het kunnen, kennen en beheersen van het vak, maar vooral in de attitude. De attitude van individuen en van de organisatie als geheel is lerend, open, reflectief en nieuwsgierig.
Aandachtigheid
Opvoeden van kinderen vraagt een wakkere blik, zorgvuldig en respectvol handelen en het aangaan van een verbinding. Hierbij past een eerbiedige grondhouding, een veilige omgeving en het vermogen vreugde te beleven aan de verschillen tussen mensen.
Creëren
Creatief denken, nieuwe dingen een kans geven te ontstaan, vraagt discipline en scholing en het vrij worden van oplossingsgericht of ‘rendementsdenken’.
Vitaliteit
Letterlijk levenskracht, de energie om te leven. Onderwijs dat de hele mens aanspreekt en harmonie bevordert tussen lichaam en geest.
Moed
Levensmoed, de moed om beslissingen te nemen, om stappen te zetten, maar vooral om authentiek te durven zijn als mens en als schoolbeweging.